【理工學院講座】加斯東•巴舍拉：教育、科學與詩歌（主講：法國里昂第三大學Prof. Dr. Jean-Jacques Wunenburger教授）

【國立東華大學理工學院講座】

主題：加斯東•巴舍拉：教育、科學與詩歌
　　　Education, science et poésie chez Gaston Bachelard

主講：Prof. Dr. Jean-Jacques Wunenburger
　　　法國里昂第三大學 教授

翻譯：陳鏡羽 教授
　　　國立東華大學英美語文學系 教授
　　　國立東華大學歐盟研究中心 執行長
　　　國立東華大學法國國際異邏輯想像研究中心亞洲辦公室籌備處 計畫主持人

時間：102年4月27日（六）15:00～17:00

地點：國立東華大學理工學院二館A325(資工系)

講者簡介：

Jean-Jacques Wunenburger為法國當代現象學知名哲學家，尤其是加斯東•巴舍拉*哲學研究及想像哲學理論的權威，目前為法國里昂第三大學哲學學院榮譽院長、曾任法國研究部科技暨教育司司長、里昂第三大學副校長、國際關係處處長，里昂哲學研究所主任。其著作甚豐，學術專書近二十部，多數出版於法國最權威學術出版社如PUF、“Que sais-je?”系列 (請參考CV及著作附檔)。

*加斯東•巴舍拉(1884-1962)，不僅其哲學理論是科學、心理學、人類學、詩學的跨領域哲學，個人更是跨領域的化身。大學主修數學與科學，研究所主修哲學，為巴黎索邦大學哲學博士。曾任法國郵政電報局書記、中學理化老師、第戎大學哲學教授、巴黎索邦大學科學史暨科學哲學教授。

演講簡介：

理工領域的科學人或許認為詩意想像屬於陰柔的「非理性」世界，和陽剛的理性科學是沒有交集的平行宇宙，而科技擁抱人文只是裝飾性的薰陶？不過西方不少改寫歷史的科學家，人文知識與素養的深度，無限的創造性詩意想像力，還遠超過文學家、哲學家或藝術家。回溯西方偉大的科學家，他們的成就不僅僅來自單一的純理性、簡約化的科學抽象性，更來自詩意想像力維度的啟發，例如畢氏定理數學家畢達歌拉斯，同時也是宗教家、音樂理論家並提出天體音樂；解析幾何、理性主義之父笛卡爾，其最有名的「我思故我在」論述，也是由夢中得到的靈感；除了微積分與力學，牛頓畢生研究煉金術，並且嘗試解碼世界末日預言；另一位微積分之父萊布尼茲，鑽研語文學，認為語言是人類歷史的遺跡，由於對人類語言的熱愛發展出極抽象的數學象徵語言；而愛因斯坦的夢與相對論的故事，更是大家耳熟能詳的。

Wunenburger教授將為大家介紹巴舍拉如何在研究科學發展史與哲學之際，洞見創造性詩意想像的功能性與教育性，貢獻了富含教育與倫理學價值的觀點。人類的教育，首重理性科學的訓練，因為模糊不明的意象會阻礙理性與科學真理的追求，所以科學教育的過程在於讓主觀性、曖昧意象透明化、抽象化，以追求最簡約、毫無模稜兩可空間的定理為目標，例如當代物理學對於統一理論的追求。雖然科學知識建構之抽象簡約化的「白晝」過程是必要的，但是科學家擁抱詩意想像之具像化的「黑夜」過程，可為理性科學的簡約化帶來不斷的辯證與更新。教育應該包含活化意象、進入詩意的創造性想像的世界，而想像是可以訓練的，不是一般人認為的無意識作夢、無意識影像生成或胡思亂想，而是一種理性導引與駕馭的有意識的作夢。整合科技與人文的教育，應該在偏重「無我」的學校社會性、公共群體性之外，擁抱保有「我」的宇宙孤獨性的詩意想像空間，朝向意志陽剛暨融合陰柔的雙重人性發展。如果自歐洲啟蒙時代以降，是以科學理性的抽象性為教育重點，那麼在巴舍拉之後，兼具創造性詩學的具像性相對於不斷簡化的科學抽象性之辯證式哲學與教育，是重視科技與人文教育的當代所需要的。

法國異邏輯想像研究中心亞洲辦公室籌備處
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